“命運(yùn)對(duì)我關(guān)上了一道門，我為自己打開(kāi)一扇窗。”單文增老師右手劃出優(yōu)美的曲線，“左手”靠在桌上，襯衫衣袖里露出的是假肢。7月1日，他用這“雙”手，接過(guò)了本系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)證書(shū)。同一天，南昌市公布職業(yè)技能大賽成績(jī)，單文增名列榜首。

　　這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師單文增來(lái)說(shuō)，不是第一回。2007年，他參加第三屆全國(guó)I－TAT教育工程就業(yè)技能大賽，獲二等獎(jiǎng)；2011年，參加第四屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽，獲計(jì)算機(jī)程序項(xiàng)目第一名，并代表國(guó)家隊(duì)出征在韓國(guó)舉行的第八屆國(guó)際殘疾人奧林匹克職業(yè)技能競(jìng)賽。

　　12歲時(shí)，頑皮的單文增把左手伸進(jìn)制粉機(jī)，失去了一只手，“關(guān)上了一道門”。出院后，他頑皮的天性沒(méi)改多少，幾年后，通過(guò)高考，2005年，他來(lái)到現(xiàn)代學(xué)院就讀計(jì)算機(jī)管理。

　　改變單文增人生態(tài)度的，是一次注冊(cè)QQ的經(jīng)歷，提示他輸入驗(yàn)證碼，他用右手敲打鍵盤，輸了幾次都沒(méi)有成功。這下傷了他的自尊。他暗下決心：一定要在一分鐘內(nèi)敲出60個(gè)漢字！

　　他開(kāi)始研究鍵盤，明白5個(gè)指頭不能亂敲一氣，必須像雙手打字那樣，每個(gè)指頭要有分工。通過(guò)摸索，他把右手食指固定在F鍵上，小指固定在J鍵上。課余時(shí)間，他就到機(jī)房里練打字。有的機(jī)房不讓他練，他就到下一個(gè)機(jī)房去，哪臺(tái)機(jī)子上沒(méi)人，他就開(kāi)機(jī)練習(xí)。一個(gè)學(xué)期以后，他終于在一分鐘打出了60多個(gè)字。

　　2006年，現(xiàn)代學(xué)院成立項(xiàng)目教學(xué)組，從軟件技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專業(yè)中選拔了15名學(xué)生。王平華是這個(gè)組的老師，他說(shuō)，這個(gè)組的一個(gè)重要的任務(wù)，就是選拔職業(yè)技能大賽選手。

　　這年末，一個(gè)學(xué)生找到王平華，說(shuō)想進(jìn)這個(gè)組。王平華讓他過(guò)幾天再來(lái)。過(guò)了幾天，這名學(xué)生真來(lái)了。王平華說(shuō)：“你先回去，等我回信。”又過(guò)了幾天，這個(gè)學(xué)生第三次出現(xiàn)在他面前，說(shuō)：“老師，我沒(méi)等到你回信。我可以來(lái)學(xué)習(xí)嗎？”王平華這才認(rèn)真看了一眼這個(gè)比他高一個(gè)頭的帥小伙，說(shuō)：“你做個(gè)計(jì)算器給我看吧。”學(xué)生認(rèn)真做了，花了20分鐘，在電腦上做了一個(gè)帶有計(jì)算器功能的簡(jiǎn)單軟件。

　　這個(gè)叫單文增的同學(xué)給他留下了深刻印象。王平華回憶說(shuō)：“他做得實(shí)在不怎么的。但我看到他是在用一只手在操作鍵盤，動(dòng)作很快。”他向單文增的班主任了解情況。班主任說(shuō)，單文增是學(xué)習(xí)委員，很刻苦，很優(yōu)秀。

　　王平華決定收下這個(gè)特殊學(xué)生。事實(shí)證明，單文增沒(méi)讓他失望。2007年，他拿到全國(guó)大獎(jiǎng)，獲得了高級(jí)技工證書(shū)。單文增說(shuō)：“當(dāng)我拿到5000元特等獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，第一個(gè)念頭就是交給我爸。告訴他我可以賺錢了。我爸很開(kāi)心。”2008年，他光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)代學(xué)院把他留了下來(lái)。

　　單文增不認(rèn)為自己是殘疾人。“我覺(jué)得自己就是一個(gè)正常人。”甚至告訴自己要超過(guò)正常人。他所在的分院買了乒乓球桌，小時(shí)候只會(huì)拿球拍“炒豆子”的單文增，開(kāi)始研究打乒乓球。跟練打字一樣，他先看有關(guān)乒乓球的文字資料，然后研究視頻，先看初級(jí)的，再看乒乓球國(guó)家隊(duì)的。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，他的乒乓球技術(shù)迅猛增進(jìn)，技?jí)罕拘熒?，并代表學(xué)院與其他學(xué)校比賽，奪得冠軍。

　　“由后排坐到前排，從前排走上講臺(tái)，從講臺(tái)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，這是單文增在27歲前完成的人生軌跡。從中學(xué)時(shí)坐在“后排”的后進(jìn)生，到讀職校時(shí)坐在“前排”的好學(xué)生，并走上講臺(tái)，直到國(guó)際職業(yè)技能大賽上一展身手，單文增為自己打開(kāi)了另一扇窗，看到了窗外美妙的風(fēng)景和燦爛的前程。